Betty García, la directora de la Unidad Educativa Prisco Villasmil de Fe y Alegría en Antímano, pasa las noches en vela: buscar soluciones a los problemas de infraestructura de su colegio y le da vueltas y vueltas a la cabeza porque tiene el destino de sus 662 estudiantes entre ceja y ceja. Rosa Mazzarella, responsable de control de estudios, se pinta de rojo y llora cuando piensa en lo que pasa. Los terremotos del 24 de junio no perdonaron a este espacio educativo de 60 años que se levanta como un faro en Antímano, lejos de los poderes y cerca de la gente.
Las maestras muestran las urgencias visibles en carteleras caídas, las grietas en el suelo y los escombros de las paredes atacadas por las ondas sísmicas, pero también señalan las heridas profundas en las columnas. Las etiquetas rojas en dos módulos, y amarillas en otros dos módulos, les quitan el sueño a las mujeres que son el puntal de esta escuela. «No podemos volver a clases así», admite García, que vive en la vía hacia El Junquito y tiene más de 32 años de relación con el plantel. Siguen a la espera de un informe de ingenieros patólogos que definan cuál será el destino de los 10 salones, el área de telemática, la capilla, las oficinas administrativas y el apartamento que ocuparon años atrás las hermanas mercedarias.
-¿Cuál sería el milagro para ustedes?
-Que llegara alguien que quisiera apoyarnos y que diga «yo voy a ayudar a la escuela». Pienso que los milagros sí existen y pienso que sí va a aparecer esa persona. A lo mejor no es una. A lo mejor son varias que nos ayuden a que la escuela vuelva a ser, porque esta escuela ha sido un pilar fundamental para Antímano- responde García.
El primer susto del 24 de junio lo sufrió José Ramón Serrano, quien es mucho más que un vigilante. «Los terremotos los viví completicos y al lado de mis animalitos que siempre me acompañan. Cuando salí, conseguí todo tirado. Me acordé de la virgen y le pedí que me protegiera, como católico que soy. No dio tiempo de nada más», relata. Al salir «me encontré con todo deteriorado».
Los sismos también sorprendieron, y en la calle, a Luisángel Cordero, coordinador de Pastoral. «Toda la comunidad salió. No me dio chance ni de prender la moto», recuerda, y hoy lo agradece, porque no le pasó nada.
Mamás y papás preguntan cómo se va a trabajar con etiquetas rojas y etiquetas amarillas para atender a más de 600 estudiantes. «En un primer momento se pensó en hacerlo de manera virtual, como lo hicimos en la pandemia, pero en la pandemia todos estábamos en línea y ahora unos van a retomar clases presenciales». Por eso, García prepara la mudanza temporal a una institución hermana. «No sabemos por cuánto tiempo», aclara. Faltan los estudios de suelo, los concluyentes.
En la institución trabajan 58 personas entre obreros (10), empleados (seis) y docentes de educación inicial, primaria, técnica y directivos. Con todos espera reunirse García para animarlos a aceptar la mudanza temporal a una unidad educativa hermana en la zona. «No creo que ninguno de mis trabajadores vaya a decir que no, porque todos los días están preguntando por su escuela», anticipó. Como la mención del plantel es telemática, «nos tenemos que mudar con todos los equipos. Nos dan un espacio para instalar nuestro laboratorio de informática».
La directora está dispuesta a seguir batallando. «Tengo familias que pasaron los hijos y hoy tienen nietos en la escuela. Esta ha sido una escuela familiar, una escuela de toda la vida donde se han formado los muchachos de la comunidad», describe.
«Somos más que una escuela, somos una familia», defiende Mazzarella. «El regreso a clases es fuerte, porque no tenemos una institución y todavía estamos cuadrando un cronograma». Incluso, es posible que haya que retomar actividades en modalidad mixta. ¿Qué necesita la institución para resucitar? «Ayuda, mucha ayuda», insiste la profesora.
Cintas amarillas impiden el paso en algunas áreas. La fotografía de los terremotos del 24 de junio está casi intacta, porque a las mujeres que mantienen en movimiento esta escuela les dijeron que no debían tocar nada.
José Ramón Serrano espera que el colegio «se vuelva a establecer como dios lo manda, como nos enseñó el padre Vélaz, fundador de Fe y Alegría». Luisángel Cordero, con ocho años en la institución, pide para su colegio «la mayor colaboración económica» porque «necesita mucho esfuerzo». Es una escuela familiar, insiste, «que no puede desaparecer». La población de sectores como Germán Rodríguez, La Colmena y La Pedrera lo requieren. Las esperanzas siguen en pie, porque no hay temblores que las derriben.
