Vacunación contra la COVID-19, servicio de agua y medidas de bioseguridad son algunas condiciones que reclaman los gremios para retornar a las aulas
Un día de marzo de 2020, los estudiantes venezolanos quedaron en sus casas y aprendieron en carne propia el significado de la palabra pandemia. Un año y medio después –si el anuncio del gobierno de Nicolás Maduro se cumple- deberán volver a los salones de clase en medio de condiciones adversas: la tercera ola del COVID-19 (según Médicos Unidos de Venezuela), con escasez de combustible, salarios hechos polvo, infraestructura escolar deteriorada y otros problemas.
Ese regreso se hará con base en el esquema 7X7, tal como lo ha anunciado Maduro. Es decir, una semana presencial y otra a distancia.
“Los educadores queremos clases presenciales, pero clases presenciales con seguridad”, enfatiza Edgar Machado, presidente del Sindicato de Maestros de Venezuela (Sinvema). Fausto Romeo, presidente de Andiep, ha solicitado que el regreso sea descentralizado, a fin de que cada plantel tenga la libertad de evaluar sus condiciones y tomar las medidas correspondientes.
Estas son algunas de las preguntas sobre el retorno a la presencialidad:
1)¿Vacunarán contra la COVID-19 a los trabajadores del sector educación?
En el país, calcula Machado, 7% de los docentes están vacunados “y no hay un programa serio por parte del Ministerio de Educación”.
“Para nadie es un secreto que la vacunación de nuestra población se ha hecho de una manera no planificada”, afirma Contreras. “Necesitamos vacunar a más de 70% de la población para poder detener la estela de dolor y muerte que están dejando los niveles de contagio que hoy vive el país, especialmente en el Distrito Capital y el estado Miranda”.
Señaló que “más de 740 trabajadores de la salud han sacrificado su vida por cuidar la de otros” y se hace un llamado al reinicio a clases. “¿Cuántos maestros, cuántos docentes tendrán que sacrificar su vida si no se corrigen las fallas estructurales que presenta nuestro sistema educativo? ¿Cuántos docentes van a ser vacunados?”, interrogó.
Un grupo de docentes recibió la primera dosis de la Sputnik V, pero no la segunda. “Si llegó un grupo de vacunas rusas, y les pusieron a los docentes la primera dosis y ya llevamos tres meses y 18 días que no hemos recibido la segunda dosis… Por eso estamos exigiendo”.
2)¿Se debe vacunar a niños y adolescentes contra la COVID-19?
Hay que hablar con la evidencia científica en la mano, insiste Lorenzo. “Sabemos que solamente hay dos vacunas que han tenido el plácet para mayores de 12 años: la Pfizer y la Moderna, que no son aceptadas en Venezuela”. El médico recordó que en Chile comenzó un proceso de discusión para ver si se vacunaba de tres años en adelante “y la respuesta de la discusión fue no, y que se comienza a hacer un estudio con los mayores de seis años”. Ese es el ejemplo para Venezuela.
“En Venezuela se hace un anuncio que no tiene ni pies ni cabeza y no tiene ninguna evidencia científica que lo acompañe”, advierte Lorenzo. “La vacunación en menores de tres años tiene que estar condicionada a estudios”. Remarcó este mensaje: “No podemos caer en la mediocridad, en la negligencia de hacer un anuncio sin la verdadera evidencia científica, porque la primera función de un hombre de salud es proteger al ciudadano y evitar el daño”.
Diana Merchán, del Frente Amplio de Mujeres, exige que se respeten los criterios científicos: “No podemos ser un experimento”.
3)¿Están preparadas las escuelas para recibir a los estudiantes?,
La infraestructura está golpeada. “90% de las instituciones se nos están cayendo en el Distrito Capital”, asevera Machado. “Queremos que nos diga el Ministerio de Educación cuáles son esos centros educativos que están siendo arreglados”.
El Estado «no atendió el mantenimiento de los planteles», puntualiza la profesora Raquel Figueroa, de la Unidad Democrática del Sector Educativo. «Más de 95% de los planteles a escala nacional están deteriorados».
El Ministerio de Educación organizó un plan de recuperación que incluye el trabajo y los aportes de las propias familias.
4)¿Cuáles son las condiciones mínimas para el regreso a clases presenciales que plantean los gremios?
Vacunas contra la COVID-19, medidas de bioseguridad, agua disponible en los colegios son algunas de las condiciones que reclaman los gremios. “Tenemos centros educativos a los que no les llega el agua por tubería”, recuerda Machado.
“Estoy segura de que nuestros educadores quieren retornar a clases. Estoy segura de que así como el equipo de salud estamos frenteando el virus, nuestros educadores quieren contribuir con la formación de nuestros niños, jóvenes y adolescentes”, expresa Contreras, pero los docentes “necesitan trabajar en condiciones seguras, que se les garantice su vida, que no haya proliferación de contagios; pero también necesitan mejorar su salario”.
5)¿Hay maestros para empezar el año escolar?
«Se ha entronizado la pobreza en la educación» y los trabajadores de la docencia «están en un nivel de pobreza extrema por la pulverización del salario y la desaparición de la seguridad social», sentenció Figueroa.
Los gremios han advertido que muchos maestros decidieron cambiar la tiza o el marcador, por la venta de café, la elaboración de tortas, las diligencias. “Al final del día en educación va a pasar lo que está pasando en salud: más de 60% de nuestros trabajadores se cansaron de financiar el trabajo y hoy están dedicados a otras ocupaciones, buscando lo que el Estado venezolano no nos da: calidad de vida”, lamentó Contreras.
Es difícil saber cuántos docentes no se van a incorporar, apunta Machado, porque vía telefónica “se han comunicado con nosotros y han dicho que prefieren vender café, que ganan más en una esquina, que ponerse a dar clases”. Los maestros no tienen ni cómo pagar el pasaje: “No nos alcanza el salario para sobrevivir una quincena”.
