El deterioro progresivo de las instituciones escolares públicas en Venezuela evidencia una necesidad urgente de inversión presupuestaria y reacondicionamiento, según alertó la profesora Yanett Cazorla, directiva de la Federación de Sindicatos y Colegio de Licenciados en Educación de Venezuela.
Durante una entrevista en el programa En Este País, transmitido por Radio Fe y Alegría Noticias, Cazorla advirtió que más del 60 % de las escuelas presentan graves deficiencias en infraestructura y servicios básicos como agua y electricidad. “Los retoques que se están haciendo son poco significativos frente al deterioro de las instituciones”, señaló, en referencia a las reparaciones menores que se realizan durante el receso escolar.
Infraestructura en crisis y presupuesto desconocido
La docente indicó que, a pocas semanas del inicio del año escolar 2025-2026, el gremio educativo aún desconoce los montos asignados para la recuperación de espacios escolares. Según explicó, las alcaldías son las encargadas de manejar estos recursos, aunque no existe claridad sobre su distribución ni ejecución.
Cazorla recordó que, conforme al artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Estado tiene la obligación de garantizar condiciones adecuadas para la formación de niños y jóvenes. “Por normas de ley y carácter supremo, las instancias gubernamentales deben brindar estas condiciones generales para que los estudiantes tengan las condiciones para recibir su educación”, enfatizó.
Docentes entre vocación y precariedad
La dirigente sindical también expresó preocupación por la situación de los docentes, quienes enfrentan salarios insuficientes en medio de una economía marcada por la inflación. A pesar de las dificultades, destacó la vocación de muchos maestros que continúan en las aulas, incluso bajo esquemas de autogestión para cubrir necesidades básicas del proceso educativo.
Para Cazorla, es imprescindible implementar cambios estructurales a corto, mediano y largo plazo que incluyan mejoras salariales y condiciones laborales dignas. De lo contrario, advirtió, el país podría enfrentar una creciente escasez de relevo generacional en el sector educativo.
La entrevista concluyó con un llamado a las autoridades para priorizar la educación como eje fundamental del desarrollo nacional, garantizando espacios dignos y motivación para quienes enseñan y aprenden.
