Los maestros no tuvieron mucho que celebrar este #15Ene. La gran mayoría concuerda en que la falta de atención y de políticas que los beneficien es razón suficiente para continuar su lucha y mantener las exigencias al Gobierno para que su profesión sea dignificada en el país y así bajar las altas cifras de ausentismo que existen en las aulas de clases.
Orlando Alzuru, expresidente de la Federación Venezolana de Maestros y actual secretario general de Contratación y Conflicto de la referida organización, mencionó que la lucha del magisterio venezolano debe «ser más fuerte» para que las autoridades respeten los derechos que durante años han adquiridos. Ante esto, exigió al Ministerio «poner seriedad» a la educación en el país, puesto que, sostiene, la misma no puede estar al sesgo de un partido político o de un Gobierno.
«La educación es la palanca fundamental para el desarrollo de una nación (…) nuestra lucha tiene que ser más fuerte y con mayor enfasis en que se respeten nuestros derechos adquiridos», expresó en una misa de acción de gracia por el 93 aniversario de la FVM y por el Día del Maestro. Agregó que actualmente la situación del docente es «crítica» porque el salario que devengan no le alcanza a los docentes «ni siquiera para pagar el pasaje» para trasladarse a su lugar de trabajo.
NO VEMOS VOLUNTAD POLÍTICA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN MEJORAR LA SITUACIÓN DE LOS EDUCADORES
Belkis Bolívar, secretaria de formación sindical y doctrina institucional de la FVM, subrayó que los docentes en su día no tienen nada que celebrar debido a la falta de atención en la que están sometidos por el Gobierno venezolano. Asimismo, lamentó que el Estado no tenga voluntad para escuchar y, a su vez, mejorar las condiciones del magisterio.
«Realmente los maestros tenemos muy pocas cosas que celebrar. No vemos voluntad política del Ministerio de Educación en mejorar la situación de los educadores. No puede ser que celebremos nuestro día con salarios tan bajos y sin seguridad social», exclamó Bolívar al tiempo que denunció la suspensión del sueldo de más de 3 mil maestros en los meses de Noviembre y diciembre.
Mencionó además que la situación «precaria» del maestro hoy día los obliga a tener un oficio alterno para poder subsistir y llevar el pan de cada día a su familia. «Debería esto ser un día de júbilo, pero no es así. Seguiremos insistiendo en que tiene que haber políticas educativas para dignificar al maestro», concluyó.
EL ESTADO VENEZOLANO DEBE REFLEXIONAR SOBRE LAS CONDICIONES QUE TIENEN LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
Euribiades Verdú, presidente del Colegio de Profesores de Venezuela, sostuvo que en el país no existe estabilidad laboral y que esta crisis fue generada por la administración de Nicolás Maduro.
A su juicio, el Gobierno «le uso una camisa de fuerza» a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) puesto que la misma «trabaja con las uñas», razón por la cual, asegura, la carrera docente «está en mengua».
«El responsable de la crisis es el Estado venezolano, es el que debe reflexionar sobre las condiciones que tienen los trabajadores de la educación (…) Lamentablemente la carrera docente está en mengua por la política educativa asumida por el Gobierno», comentó.
LOS MAESTROS VENEZOLANOS SON LOS PEORES REMUNERADOS DEL PLANETA
José Gregorio Alfonso, presidente de la Asociación de Profesores de la UCV, deploró que los educadores del país tengan un sueldo ínfimo y las condiciones en sus lugares de trabajo sean «muy difíciles».
Sostuvo que el «deterioro» de la educación comenzó desde hace una década, pero, añadió, mantiene las esperanzas intactas de que la referida situación mejore en el país.
Los maestros venezolanos, los mismos que han acumulado durante décadas una praxi educativa de primera, hoy son los peores remunerados del planeta, sin protección social y en condiciones muy difíciles para hacer su trabajo», finalizó.
